НАВЧАННЯ ПРОГРАМУВАННЮ З ЗАСТОСУВАННЯМ СТРУКТУРОВАНИХ БЛОК–СХЕМ ТА ШАБЛОНІВ ПРОЕКТУВАННЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Гельветика
Abstract
Незважаючи на загальне визнання переваг технологій структурного програмування та програму-
вання методом зверху вниз, для опису алгоритмів продовжують застосовувати традиційні блок–схеми [1, 2].
Метою статті є подолання суперечностей між алгоритмічним та програмним рівнями представлення процесів,
яке особливо відчутне при навчанні програмуванню. Наукова новизна. Сучасні мови програмування базують-
ся на структурованих операторах умовних, циклів, перемикачів тощо, заміщаючи ними прямі переходи. Однак,
для опису алгоритмів продовжує застосовуватися застарілий формалізм блок–схем, який при переході до про-
грам приводив до небезпечних прямих переходів (пов’язаних з операторами goto) і перешкоджав застосуванню
таких прогресивних технологій, як програмування зверху вниз та верифікація програм. Можливо, це має своє
пояснення в очевидності конструкції звичайних блок–схем, традиціях навчання тощо. Разом з тим, такі спо-
соби опису алгоритмів як UML–діаграми, не були сприйняті як формалізм для запису алгоритмів та навчання
програмуванню. В даній роботі запропоновано декілька шаблонів, які дозволяють розширити конструкцію
блок–схем і зробити їх придатними для адекватного опису структурованих програм. Серед них розглянуто ком-
позиції повного та неповного розгалуження, циклу з передумовою та післяумовою, циклу по послідовності,
а також перемикача. Описано декілька технологій структурування програм (переходу від звичайних блок–схем
до структурованих). Показано, що одна з технологій – введення додаткових арифметичних змінних – може
застосовуватися автоматично. Доведена обчислювальна еквівалентність структурованих таким чином блок–
схем початковим, в тому смислі, що вони породжують той же обчилювальний процес. Доведення базується на
понятті просвітленої блок–схеми. Висновок: застосування структурованих блок–схем в навчанні програму-
ванню продемонструвало перспективність цього підходу. Це актуалізує задачу розробки відповідних графічних
інструментів, а також API для генерації програм у популярних мовах програмування.
Description
DOI https://doi.org/10.15589/znp2023.1(490).23
Citation
Костирко В.С., Костенко А.В., Плеша М.І. (2023) НАВЧАННЯ ПРОГРАМУВАННЮ З ЗАСТОСУВАННЯМ СТРУКТУРОВАНИХ БЛОК–СХЕМ ТА ШАБЛОНІВ ПРОЕКТУВАННЯ. Зб.наук.праць НУК ім Макарова. – Миколаїв : Гельветика, 2023. - №1 (490). - С. 191–197.